Bright Day Block Party™: цифровой конструктор для творческих детей!
Дайте волю воображению вашего ребенка, участвуя в увлекательной и бесконечной игре, занимающейся сборкой, часами! Этот цифровой конструктор обеспечивает целенаправленное времяпровождение перед экраном, что является положительной альтернативой бессмысленному просмотру телепередач. Это способствует творчеству, решению проблем и навыкам критического мышления, одновременно укрепляя уверенность и чувство выполненного долга.
Bright Day, создатели популярных физических больших блоков, разработали этот цифровой конструктор, чтобы дополнить их практический игровой опыт. Мы верим в силу строительства, стимулирующую как разум, так и тело.
Наш интуитивно понятный цифровой конструктор Block Party™ невероятно прост в использовании. Дети могут комбинировать базовые формы, чтобы создавать все, что только могут себе представить: рептилий, роботов, транспортные средства, лунные базы, зоопарки и даже дом друга! Девиз прост: Мечтайте, стройте!
Поделись весельем! Дети могут фотографировать свои творения и делиться ими с друзьями, способствуя сотрудничеству и игре.
Это сверхбезопасное занятие перед экраном имеет не только развлекательную, но и образовательную ценность, что делает его беспроигрышным для родителей и педагогов.
Block Party™ идеально подходит для детей от 2 лет и старше.
Что говорят другие:
«Наши дошкольники обожают большие пенопластовые блоки Bright Day. Видеоигра Block Party — фантастическое дополнение, расширяющее наши инструменты обучения Bright Day». ~ Эрика, учитель начальной школы
«В нашей школе дети любят строить в цифровом формате с помощью приложения Block Party, а затем воссоздавать свои проекты с помощью настоящих больших блоков. Мы видим, что это приложение улучшает их цифровые навыки». ~ Катина, координатор церковных дошкольных учреждений
Лорел Такер, соучредитель компании Bright Day LLC, добавляет: «В основе Bright Day лежит физическая игра. Этот цифровой конструктор расширяет это творческое выражение в цифровой сфере, внося положительный вклад в развитие детей раннего возраста».
